samedi 27 février 2016

Parler l'ado : Wesh


Wesh est issu du langage des jeunes la cité. Les ados commencent chacune de leurs phrases par le mot "wesh" qui est senti comme un dérivé du mot "ouais", il viendrait en fait de l'expression "wesh rak" issue du dialecte algérien et marocain et signifiant "comment vas-tu ?". 

Exemples : "Wesh comment ça va ?" ou "Wesh t'es sérieux ?" "Wesh c'est quoi ce délire ?"

#adonyme

vendredi 26 février 2016

Micro-trottoir sauvage : c'est quoi un ado ?




Une personne connectée avec parfois peu ou pas de distance par rapport aux informations trouvées sur le web. #bellemère

Une personne entre l'enfant et l'adulte qui essaye de se positionner dans une vie sociale, au sein de sa famille et de ses amis. #père

Jeune qui croit tout savoir, qui teste gravement les limites et qui se barricade. #autrepère

Les jeunes commencent à s'affirmer en tant qu'adultes. Ils veulent s'affranchir de leurs parents, êre autonomes et responsables. #assistantedeviescolaire

Un ado est quelqu'un qui a les mêmes responsabilités qu'un adule mais pas les mêmes droits. #grandesoeur

 Ce sont les changements physiques et psychologiques, avec un plus grand besoin d'intimité et d'indépendance #jesaispas

C'est le moment de notre vie où l'on fait le plus de bêtises. #agentdesécurité

C'est de pouvoir se défouler un peu, car le reste de notre vie nous devrons être responsables. #adonyme

mercredi 24 février 2016

Parler du virtuel à ses parents...

Parler du virtuel à ses parents, c’est un peu comme faire son coming out, sauf que là t’es à peu près sure qu’ils vont mal réagir. C’est comme si tu avais parlé à un inconnu dans la rue et que cet inconnu était devenu ton meilleur ami, mais pour présenter ton meilleur ami, tu dois avouer que tu as bafoué la règle : tu as parlé à un inconnu ! C’est comme si, dans le jardin, il y a un mur blanc, et qu’un jour tu faisais un trait rouge dessus, et qu’au fil du temps le trait rouge était devenu un magnifique dessin, mais quand tu le montres à tes parents, ce n’est pas le magnifique dessin qu’ils voient en premier, c’est le trait rouge sur le mur blanc.

#adonyme

mardi 23 février 2016

Bouts de carnets



Lors de la première séance, je montrais aux ados mes précieux carnets noirs, mes petits Moleskines que j'entasse de manière un poil maniaque depuis bientôt huit ans... Et leur documentaliste leur en offrait un ! Chacun est donc parti pour les vacances avec son petit carnet avec pour unique consigne : soyez libres d'écrire ce que vous voulez, mais un petit peu tous les jours s'ils vous plaît ^_^ Et ils ont fait ! Ne me les ont confiés que ceux qui le voulaient, et je n'avais pas le droit de tout photographier, mais voici tout de même un petit aperçu de ce qu'il s'y disait. Et pour faire durer le plaisir, je les égrènerai au fil des jours qui viennent. Comme des bonbons rafraîchissants, ça pique parfois un peu mais ça dégage les poumons. Merci les Ados et bonne visite aux autres :-)

NB : Je mets ici en photo les choses destinées à être vues et en mots celles qui doivent être lues. Je garde les textes un peu plus longs pour un peu plus tard. Chacun était amené à choisir entre signature et anonymat, et c'est le second qui l'a emporté à l'unanimité ! J'ai donc inventé le personnage d'Adonyme pour prendre en charge tous ces mots d'ados, ceux là-même qu'on accuse à tout va d'exhibitionnisme et qui s'avèrent finalement les plus timides...

Bref : Ecce Adonyme !








#alice

Ateliers en classe : 2e séance :-)

L'atelier avec Alice a continué après des vacances bien méritées. Nous avons résumé la séance précédente aux absents puis Alice a ramassée nos petits carnets donné la séance d'avant. Elle nous a expliquée ce que la plasticienne voulait que nous fassions : 1 photo de nous en noir et blanc type carte d'identité, 1 photo au hasard et 1 autre photo, toujours en noir et blanc, comportant des morceaux de nous. Les élèves devaient pour la fois prochaine, faire une définition des mots que les jeunes d'aujourd'hui emploient. Notre but est de faire un glossaire comportant le mots que nous employons. Nous  sommes tous excités à l'idée de faire ce fabuleux projet !
#pierre

lundi 8 février 2016

1e rencontre :-)




Le cours de français du vendredi 05 février 2016 n'était pas comme les autres car ce jour-là nous avons reçu la visite de l'écrivaine Alice Brière-Haquet. Elle était présente pour nous présenter un projet d'écriture sur les adolescents d'aujourd'hui. Ensemble, nous avons parlé du courant impressionniste, du langage des adolescents  (par exemple: les mots qu'ils emploient entre amis) et de leurs modes vie.

#anas

vendredi 5 février 2016

Go, go, go les ados !


Le festival Normandie Impressionniste a décidé de mettre à l'honneur cette année la notion de portrait. Deux volets pour notre projet : d'une part un auteur reconnu construira son propre portrait à travers un montage de textes, et d'autre part un versant ado avec l'ambition de proposer un autoportrait impressionniste générationnel : "Les adolescents de 2016 vus par eux-mêmes". Une classe de 1e du lycée Victor Hugo à Caen travaillera avec Natacha Appanah, et j'aurai en charge une classe de 4e du collège Henri Brunet.

Notre mission à nous sera donc : proposer au public un portrait de l'adolescence en 2016, ici et maintenant, via ces 24 élèves de 13 à 14 ans.  Nous aurons pour cela l'espace d'un livret et un bout de scène lors du Salon du livre de Caen, les 27/29 mai, ainsi qu'une expo au sein de l'établissement...  Et puis cet espace virtuel, ce blog, une page un peu labo où nous vous présenterons des bouts de travaux en cours, un espace moins fini, plus libre, où chacun est invité à accrocher ses croquis, et à les diffuser sur ses propres réseaux. Voilà, le blog est né, vive le blog, et à vous les Ados :-)

#alice